随着网络经济的迅速发展，各大新闻网站曝光因财商缺失带来的社会问题越来越多，从偷拿父母钱进行游戏充值、打赏主播，到校园贷、裸贷、培训贷，再到月光族、卡奴、啃老族等现象，无一不是因为财商缺失，导致年轻一代对于金融风险认知度不够，陷入了各类金融陷阱，针对学生的“金融风险、财商教育、投资者教育、权益保护”等方面教育尤为重要。

2013年《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的意见》（国办发〔2013〕110号）明确要求“将投资者教育逐步纳入国民教育体系，有条件的地区可以先行试点”。2017年，证监会推动将投资者教育纳入国民教育体系试点。2019年，证监会与教育部联合印发《合作备忘录》，在学校教育中大力普及证券期货知识，提升国民金融素养。投资者教育从娃娃抓起，是效率最高的投资者教育形式。我们的青少年在成长的过程中，正是树立三观，健全人格，形成思维的关键时期，我们适时引导、循循善诱，帮助同学们树立正确的金钱观，提升他们的财商素养，对他们未来进入社会至关重要！

华西证券历来重视投资者教育，积极响应号召，自2015年建立以来，一直以提升国民财经素养为己任，将青少年财商教育作为重点和特色，不断深入研究、实践。最终，在四川证监局和四川省证券期货业协会的指导下，编写完成《国民金融教育之青少年五德财商系列教材》共四册，具体编写心得如下：

第一，实践中发现问题，萌生编写教材的想法。

当投教基地受邀参加成都七中金融实验室项目授课时，讲师们发现虽然自身已有多年的从业经验，可是如何向中学生通俗易懂的讲解专有名词？又需要用何种方式描述抽象性的风险？又该向中学生传递哪些知识？都是值得深思的，而且越是低龄段的学生，上课越是艰难。因此，我们开始思考如何用孩子听的懂的语言讲述晦涩难懂的金融知识，形成科学化、系统化的财商课程。

讲师们经过大量的资料查阅和走访发现，大部分学校在财商的培育体系和教育对策方面都存在缺失，而且在市场上主流的书籍和课程存在以下三个特点：一是简单将财经知识直接灌输给青少年；二是过于偏重财经游戏或故事而缺乏系统、专业的规划和安排；三是直接照搬国外教材理念，未能与中国国情有效结合。因此，我们萌生了编写教材的想法。

同时，在走访过程中，我们发现西南财大财商研究中心也有向全民普及财商教育的想法，这与我们不谋而合。因此，决定共同研发出一套适合于中国不同年龄段孩子的财商教材。

第二，明确方向，确定主题。

华西证券与西南财大财商研究中心成立了教材研发项目组，经过反复的磋商和讨论，最终确定将传统儒家文化仁、义、礼、智、信之五常，分别与西方国家提出的用钱、挣钱、保钱、投钱和融钱之五钱结合起来，形成“五德财商”理论，并结合青少年成长过程中的认知规律，将其财商学习阶段划分为小学低段、小学高段、初中段以及高中段四段，分别对应“修、齐、治、平”——修身、齐家、治企、平天下，规划了青少年五德财商系列教材的四册主题：《财富与价值》、《家庭与传承》、《企业与梦想》以及《社会与责任》。

第三，以学生为主体，以家庭为辅助，家校企共同打造财商教育生态圈。

2017年，项目组成立后，基于过往经验和自身的专业知识，着手编写《企业与梦想》。当初稿完成后，邀请了部分初中教师及学生试读，结果试读者提出大量修改意见，该版本无法应用于实际教学。因此，项目组决定，邀请有一线教育经验的教师加入编委会，重新编写，经过适龄学生及家长进行阅读反馈，反复修改。最终，历时一年，《企业与梦想》面世。同时，也确定了小学（低段）以“个人·修身”为主题，重点培养正确的财富观和价值观；小学（高段）以“齐家”为主题，重点是正确理解家庭财富的创造、使用、管理和传承；高中段重点讨论如何“平天下”的问题。

在教程设计上，我们强调一切以孩子为中心，规避片面、填鸭式的教学模式，更多的以身边案例、生活中的故事、细小却深刻的观察为基础，让孩子自己去发现财商知识点，发挥孩子的主观能动性，学会主动思考。为了教学方便及鼓励家长参与孩子的财商教育，通过对主人公生活场景的故事化叙述，将金融专业词汇恰当的融入教材内容中，让金融知识变得通俗易懂，引导学生发现相关问题及背后蕴含的道理。

基于以上经验，项目组于2020年10月完成全套教材的编写及出版工作，其中初中段《企业与梦想》被教育部选为《2019年中小学图书馆（室）推荐书目》。

“国民金融教育之青少年五德财商系列教材”是中国首部在参照西方现代财商理论的基础上，更强调和突出国家特色与民族特色的系列财商教材，以中国优秀的传统文化为根本指导，顺应青少年发展规律，为他们在财商领域的成长提供了全方位的指引。

财商教育任重而道远，未来我们将持续与学校合作，共同研究完善财商课程设置，探索更有效的教学模式，为“金融知识纳入国民教育体系”提供配套的教学资源库，发挥应有的社会价值。